Não se pode negar a força atrativa que a imagem veiculada principalmente através dos recursos audiovisuais exerce sobre as pessoas.
Hoje, presenciamos discussões acerca da utilização e aproveitamento, por líderes comunitários, das novas tecnologias como Internet, convergência digital etc.
Outrora, essas questões envolviam o vídeo; quando ele surgiu, para uso doméstico, não foram poucas as correntes que discutiam a sua utilização pedagógica popular. À época, muitas discussões deixavam transparecer certo temor quanto à possibilidade dos recursos audiovisuais – e tecnológicos – virem a substituir a formação de líderes no dia a dia da luta por Cidadania.
Atualmente, esse tipo de preocupação já se dissipou e hoje as questões estão mais voltadas à forma de utilização desses recursos, objetivando o seu melhor aproveitamento na relação ensino-aprendizagem ou seguem a tendência dos Estudos de Recepção ou Interpretação das Audiências por líderes sociais. Este tipo de abordagem surgiu nos anos sessenta e os estudos desenvolvidos nesta área preocupam-se em perceber como as audiências de líderes populares constroem determinados significados sobre as mensagens da mídia. Os Líderes Comunitários não são considerados como elementos passivos frente aos meios de comunicação; eles produzem leituras diferenciadas sobre a mensagem e elaboram significados de “modo similar à maneira que o significado é criado nas interações pessoais” (WHITE, 1998).
Uma breve observação no cotidiano das pessoas hoje é suficiente para que se constate que o homem da atualidade se forma e se informa através da interação com o audiovisual. Cinema, televisão, vídeo, Internet, CD-ROM, simuladores visuais, telas interativas, outdoors; é o mundo das imagens penetrando no universo mental das pessoas vinte e quatro horas por dia, até mesmo em seus tempos e espaços mais ocultos. [...] São os dispositivos audiovisuais remodelando o consciente e o inconsciente dos indivíduos de suas ideias e de seu ideal.
A expansão dos recursos tecnológicos, considerando a internet e a transmissão via satélite, já constroem um projeto para viabilizar a radicalização da Democracia.
O texto fílmico – que engloba imagem, movimento e som – torna-se um documento informacional aberto a diferentes tipos de abordagem e que, conforme o enfoque adotado pode nos levar ao conhecimento de uma determinada realidade. Os textos fílmicos são, dessa forma, representativos e, ao mesmo tempo, estruturantes de uma realidade.
Hoje, presenciamos discussões acerca da utilização e aproveitamento, por líderes comunitários, das novas tecnologias como Internet, convergência digital etc.
Outrora, essas questões envolviam o vídeo; quando ele surgiu, para uso doméstico, não foram poucas as correntes que discutiam a sua utilização pedagógica popular. À época, muitas discussões deixavam transparecer certo temor quanto à possibilidade dos recursos audiovisuais – e tecnológicos – virem a substituir a formação de líderes no dia a dia da luta por Cidadania.
Atualmente, esse tipo de preocupação já se dissipou e hoje as questões estão mais voltadas à forma de utilização desses recursos, objetivando o seu melhor aproveitamento na relação ensino-aprendizagem ou seguem a tendência dos Estudos de Recepção ou Interpretação das Audiências por líderes sociais. Este tipo de abordagem surgiu nos anos sessenta e os estudos desenvolvidos nesta área preocupam-se em perceber como as audiências de líderes populares constroem determinados significados sobre as mensagens da mídia. Os Líderes Comunitários não são considerados como elementos passivos frente aos meios de comunicação; eles produzem leituras diferenciadas sobre a mensagem e elaboram significados de “modo similar à maneira que o significado é criado nas interações pessoais” (WHITE, 1998).
Uma breve observação no cotidiano das pessoas hoje é suficiente para que se constate que o homem da atualidade se forma e se informa através da interação com o audiovisual. Cinema, televisão, vídeo, Internet, CD-ROM, simuladores visuais, telas interativas, outdoors; é o mundo das imagens penetrando no universo mental das pessoas vinte e quatro horas por dia, até mesmo em seus tempos e espaços mais ocultos. [...] São os dispositivos audiovisuais remodelando o consciente e o inconsciente dos indivíduos de suas ideias e de seu ideal.
A expansão dos recursos tecnológicos, considerando a internet e a transmissão via satélite, já constroem um projeto para viabilizar a radicalização da Democracia.
O texto fílmico – que engloba imagem, movimento e som – torna-se um documento informacional aberto a diferentes tipos de abordagem e que, conforme o enfoque adotado pode nos levar ao conhecimento de uma determinada realidade. Os textos fílmicos são, dessa forma, representativos e, ao mesmo tempo, estruturantes de uma realidade.
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